เรียน รู้ จาก ประสบการณ์
19 บาท (ข้อมูล ณ วันที่ 6 มี. ค.
- ทฤษฎีการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ | wanidawongsopa
- วิทยาลัยแสงอาทิตย์ ต้นแบบการเรียนรู้เรื่อง ‘โซลาร์เซลล์’ ของทุกชุมชน
ทฤษฎีการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ | wanidawongsopa
ถ้าคุณนั่งสายการบินใดสายการบินหนึ่งเป็นครั้งแรก แล้วเพื่อนๆถามคุณว่า... Num-pueng Ka คำตอบชัดเจนมากค่ะ👍 ประสบการณ์ คือ ได้ทำ, เรียนรู้คือ อ่านมา, ฟังมา, รับรู้มา บางคนมีประสบการณ์แต่ไม่ยอมเรียนรู้จากมัน ก็จะเจ็บซ้ำๆ บางคนเรียนรู้ทฤษฎี แต่ไม่เคยมีประสบการณ์ ก็โดนแซวว่านักวิชาการ ครับ
"การเรียนรู้ของคนเรานั้นมักจะไม่ค่อยได้เรียนรู้ประสบการณ์ความผิดพลาดหรือความล้มเหลวของตนเองเท่าใด และขณะเดียวกันก็มักจะเรียนรู้จากความผิดพลาดและล้มเหลวของผู้อื่นมากกว่าจากความสำเร็จของผู้อื่น"... ไม่เชื่อลองกลับไปทบทวนดูว่าจริงหรือไม่? หลักการขององค์การแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization) ระบุไว้ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องกระบวนการเรียนรู้ของบุคคลมาจาก การเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง และการเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น แต่ในทางปฏิบัติจริงๆ แล้ว การที่เราจะเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเอง (ทั้งความสำเร็จและความล้มเหลว) กับการเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น (ความสำเร็จและความล้มเหลว) มันเกิดขึ้นจริงหรือไม่? เคยสังเกตไหมว่าเมื่อเราทำผิดพลาด เรามักมีข้อแก้ตัวเป็นประสบการณ์ที่ดีและรับรองว่าจะไม่เกิดความผิดพลาดเช่นนั้นขึ้นอีก (เนื่องจากเราเรียนรู้จากความผิดพลาดในอดีต) แต่คำถามที่สำคัญคือ ทำไมเรายังทำผิดซ้ำแล้วซ้ำเล่าแบบเดิมอยู่เรื่อยๆ? หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง เราชอบที่จะเรียนรู้จากความสำเร็จของผู้อื่น เราซื้อหนังสือสูตรสำเร็จด้านต่างๆ เข้ารับฟังการอบรม หรืออ่านกรณีศึกษาจากความสำเร็จของบุคคลที่ประสบความสำเร็จ เพื่อเราจะได้เรียนรู้จากความสำเร็จของบุคคลหรือองค์กรเหล่านั้น แต่ทำไมล่ะ หลังจากนั้นดูเหมือนว่าสิ่งที่เราได้ลงทุนลงแรงเรียนรู้มักจะค่อยๆ หายไปๆ จากความทรงจำ และไม่ค่อยได้รับความสนใจหรือนำมาใช้เท่าที่ควร?
Post Views: 22, 727 หลาย ๆ ครั้งอาจจะเคยได้ยินคำว่า "Learning by doing" ซึ่งมีความหมายตรงตัวว่า "การเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ" โดยจุดเด่นของการลงมือทำคือ การได้เจอกับความท้าทาย หรือ ประสบการณ์จริง ยกตัวอย่าง การเรียนการต่อวงจรไฟฟ้า ถ้าเรียนแต่ทฤษฎี ก็อาจจะได้เห็นมุมมองไม่รอบด้าน ดังนั้นการลงมือทำก็จะช่วยให้เราได้เห็นรอบด้านมากขึ้น ซึ่งหนึ่งในงานที่ได้รับการยอมรับอย่างมากในปัจจุบัน เป็นงานของ เดวิด เอ.
เรียนรู้จากประสบการณ์…เพื่อการพัฒนาที่รวดเร็ว เรียบเรียงโดย วิจิตรา นุชอยู่ งานจัดการความรู้ ที่ปรึกษาด้านเนื้อหา ศ. พญ. ดวงมณี เลาหประสิทธิพร รองคณะบดีฝ่ายพัฒนาคุณภาพ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาลมีการพัฒนาเครื่องมือ Siriraj Concurrent Trigger Tool (SiCTT) by Modified Early Warning Sign (MEWS) เพื่อใช้เป็นแนวทางในการบริหารจัดการความเสี่ยงเชิงรุก เกือบ 10 ปี ตั้งแต่ ปี พ. ศ.
วิทยาลัยแสงอาทิตย์ ต้นแบบการเรียนรู้เรื่อง ‘โซลาร์เซลล์’ ของทุกชุมชน
- ราคาแบตเตอรี่รถยนต์ นิสสัน อัลเมร่า (Nissan Almera) เริ่มต้น 1,700 บาท
- พริก แกง โลตัส พระราม
- Rick and morty เสื้อ wiki
- สอนให้เด็กเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงโดยใช้วงจร ELC - insKru
- แดรี่โฮม ฟาร์ม (Dairy Home Farm Shop) นครราชสีมา - แผนที่ รีวิว บทความ โปรโมชั่น | PaiNaiDii.com
- เรื่อง ชาว บ้าน
- ประกาศ ผล สอบ ม 1
- ทฤษฎีการเรียนรู้ ในการศึกษายุคปัจจุบัน (Theory of Learning)
- กรวยประสบการณ์ ของเอดการ์ เดล – นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
- Line ภาษา ไทย
"ความรู้นั้นสามารถเปลี่ยนแปลง และถูกขยายได้ตลอด ดังนั้นแล้วการพาตัวเองเข้าไปสู่ประสบการณ์ใหม่ ๆ ก็มักจะทำให้ได้เจอความรู้ที่สดใหม่ และเท่าทันการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ" ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- สังเคราะห์และเรียบเรียงโดย นายอรุณฉัตร คุรุวาณิชย์ ร่วมด้วย นางสาวชนันญา น้อยสันเทียะ ภาพประกอบโดย นางสาวรสรณ์รดี ภาคภากร เอกสารอ้างอิง Christy Visaggi and Jeffrey Young. (2020). Experiential Learning Theory. Senior Faculty Associates for Signature Experiences. Retrieved from Fredrickson, B. (2010(2011)). Positivity: Groundbreaking Research to Release Your Inner Optimist and Thrive. London: Oneworld Publications. Saul McLeod. (2017). Kolb's Learning Styles and Experiential Learning Cycle. SimplyPsychology. Retrieved from